40.录取时，普通类都划定哪些分数线，分数线是怎么划定的?

答：普通类划定一段线、二段线、特殊类型招生控制线3条分数线。具体划线办法为：

41.录取时，艺术类都划定哪些分数线，分数线是怎么划定的?

答：艺术类按高考文化成绩划定艺术类本科线和艺术类专科线2条分数线，具体划线办法为：

①艺术类本科线。以普通类一段线为基数，按教育部规定的各专业类别的比例划定。经教育部批准的独立设置本科艺术院校(含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校)，可自主划定本校相关专业的本科文化录取控制分数线。其余艺术类本科高校及专业中，各艺术类别划线办法如下。

②艺术类专科线。与普通类二段线相同。

42.录取时，体育类都划定哪些分数线，分数线是怎么划定的?

答：体育类划定一段线、二段线2条分数线。具体划线办法为：在体育类专业成绩合格生源范围内按综合成绩划线。综合分数按照专业成绩占70%、文化成绩占30%的办法计算。根据考生综合成绩，按照体育类本科招生计划数的1:1.2划定体育类一段线;按照体育类本、专科招生计划总数和生源情况划定体育类二段线。

43.普通类、体育类一段线上考生都能被本科录取吗?

答:普通类和体育类的一段线是分别按照普通类和体育类本科招生计划与生源比1:1.2的比例划定的。达到一段线的考生具备填报常规批首次志愿的资格。我省普通类和体育类实行平行志愿录取办法，按照分数(位次)优先的原则投档录取。在一段线内，如果填报志愿合理，高分考生的录取几率就比较大。但是，因为总体生源比计划多出20%，达到一段线并不意味着就一定能被本科录取。部分分数(位次)较低的考生未录取是一种正常结果，他们可以继续参加第2次、第3次志愿填报，选择相应的专业和学校，仍有很多录取机会。

按照1:1.2的比例划定一段线的理由是，我省实行的是“专业(专业类)+学校”的志愿填报模式，不同专业(专业类)的选科要求不一样，其对应的生源数量也不一样。如果划线比例过低，会使部分专业(专业类)因为生源不足造成首次志愿完不成计划的情况。我省经过多轮次数据模拟和科学测算，证明按照1:1.2的比例可以较好的实现各专业(专业类)计划与生源的匹配。从近3年实际录取情况看，我省首次志愿专业(专业类)的满足率均达到99.9%以上，保证了所有专业(专业类)都取得较好的录取结果。

44.为什么普通类、体育类实施分段划线，不再划定本专科录取控制分数线?

答：实施分段划线、不再划定本专科录取控制分数线，主要基于以下几点考虑：

一是“专业(专业类)+学校”志愿模式下，无法简单地面向所有专业(专业类)统一划定一条本科线和专科线。在往年采用以学校为志愿填报单位时，录取也以学校为单位，一个学校只有文理类各一条录取线。改革后，采取“专业(专业类)+学校”志愿填报方式，投档时以专业为投档单位，会产生多条专业录取线，一条本科或专科分数线将很难涵盖所有的专业录取线。故不采用“一刀切”方式划定一条本科和专科线，而是通过分段方式，柔性地将考生划分为两部分，淡化本专科批次界限，给考生更多的选择空间，增加考生的选择权，也可以更好地保证选报人数较少的专业顺利完成招生计划。

二是确保有序投档录取。分为两段线，让一段线和二段线的考生依次填报志愿，一段线考生首先填报本科志愿，基本使较高分数的部分考生不至于因志愿填报不当而落差太大，即使第一次没有被本科录取也可继续填报剩余本科计划，同时也可避免高水平大学专业间分差过大。

三是创造条件逐步减少录取批次。这是《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确的导向之一。由截然分开的本科批、专科批，到淡化本专科界限的段线划分，为适当减少录取批次提供经验探索。

45.什么是高校招生章程?

答：高校招生章程是由高校依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关规定制订，并经其主管部门依据国家有关法律和招生政策规定进行审核备案后，才可向社会公开发布且不得擅自更改、必须严格执行的有关高校招生信息的主要载体和重要依据。

招生章程具有很强的规范作用，既是对高校的一种约束，也为考生创造了更加公平、公正、公开的竞争环境。考生在2023年正式填报志愿时，必须仔细查阅所有拟报考院校的招生章程，精准了解各院校专业对体检、外语语种、外语口试、综合素质评价、单科成绩等要求。

特别提醒：院校招生章程或招生简章的信息最为完备，考生初步确定报考院校后，一定要认真仔细阅读。部分高校在编报招生来源计划时，对招生专业的投档限制条件(性别、文化课总分、单科成绩、民族、外语语种、合格生源名单等)、院校招生章程中规定的退档条件(身高、体重、视力、辨色力等)、附加信息(校区、合作单位等)进行了备注说明，我省在公布招生计划时已一并予以公布。但仍有可能无法涵盖院校招生要求的全部信息，请考生务必仔细查阅高校招生章程或招生简章。

46.高校招生章程包含哪些内容?

答：高校招生章程通常包括以下内容：高校全称、校址(涉及分校、校区等须注明)，层次(本科、专科)，办学类型(如普通或成人高校、公办或民办高校或独立学院、高等专科学校或高等职业技术学校等)，招生计划分配的原则和办法，预留计划数及使用原则，专业教学培养使用的外语语种，身体健康状况要求，进档考生的录取规则(如对考生加分成绩的使用、投档成绩相同考生的处理、进档考生的专业安排办法等)，学费标准，家庭经济困难学生资助政策及有关程序，颁发学历证书的学校名称、证书种类及其他信息，联系电话、网址以及其他须知等。

47.什么是独立学院?

答：独立学院是普通高校(申请者)与社会力量(合作者，包括企业、事业单位，社会团体或个人和其他有合作能力的机构)依据教育部《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》(教发〔2003〕8号)合作举办，报经教育部批准后，依托高校本部师资优势而设立的具有法人资格的实施高等学历教育的教育机构。其招收的学生，除收费标准不同外，在校待遇、毕业生就业政策等与非民办高校相同，毕业后颁发独立学院文凭。

48.2023年我省本科综合评价招生有哪些高校?

答：山东大学、中国海洋大学、中国石油大学(华东)、哈尔滨工业大学(威海)、青岛大学、山东师范大学、山东科技大学、青岛科技大学、山东财经大学、浙江大学、华南理工大学等11所高校在我省开展本科综合评价招生试点。

49.本科综合评价招生的报名条件是什么?

答：考生需通过我省夏季高考报名，还须符合报考高校的报名条件要求，高校报名条件要求需查看高校综合评价招生简章。

50.本科综合评价招生报名录取的程序是什么?

答：考生首先需要通过教育部“阳光高考”平台，根据高校的报名要求，完成网上报名;报名后，学校根据考生综合素质档案及考生提供的其他证明材料完成初审，确定进入高校测试的考生名单;高校组织测试，高校测试安排在夏季高考后进行。高校测试完成后，高校确定最终入围考生名单。入围考生在我省普通类提前批填报综合评价招生高校志愿，高校依据综合成绩进行录取。