众所周知，高考评卷速度很快，阅卷老师平均40秒就可以批完一篇作文，速度如此之快，不可能逐字批阅，那么高考英语作文的评分标准分别是什么？又有哪些加分点和失分点需要特别注意呢？一起来看看吧!

注：以满分25分的全国卷英语作文为例。

评分主要从以下4个方面考虑

1.内容要点(content points)。

2.运用词汇和语法结构的数量。

3.词汇的准确运用与句子的结构把握(accuracy of vocabulary and structures)。

4.上下文的连贯性(coherence)。

各个档次的给分范围及标准（满分25）

01、第一档（极差）：0分

未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判，写的内容均与所要求的内容无关或所写内容无法看清。(具体什么样子，老师从来没见过，可能是字母表默写，字迹还很潦草那种)。其实跟得满分一样，得零分也挺难的，一般随便写两句靠谱的话阅卷老师也会给一两分的。

02、第二档（差）：1-5分

1.未完成试题规定的任务。

2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。

3.语法结构单调、词汇项目有限。

4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

6.信息未能传达给读者。

03、第三档（较差）：6-10分

1.未恰当完成试题规定的任务。

2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

3.语法结构单调、词汇项目有限。

4.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

6.信息未能清楚地传达给读者。

04、第四档（适当）：11-15分

1.基本完成了试题规定的任务。

2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。

6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。

05、第五档（好）：16-20分

1.完全完成了试题规定的任务。

2.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。

3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6.达到了预期的写作目的。

06、第六档（很好）：21-25分

1.完全完成了试题规定的任务。

2.覆盖所有内容要点。

3.应用了较多的语法结构和词汇。

4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。

5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6.完全达到了预期的写作目的。

01、“第一印象”很重要

为了给判卷的老师留下良好的第一印象，写好作文的第一段至关重要。这和与人打交道一样，假如给人留下的第一印象特别不错，即使今后犯些小错误，也可以得到原谅。要是给人留下的第一印象很糟糕，要改变其看法须付出艰苦的努力。同样，如果第一段写得好，后面的部分只要和第一段没有太明显的差距，就能确保较好的印象分;反之，如果第一段给人印象很糟糕，即使后面部分写得好些，第一段所带来的影响也难消除。因此，如果第一段表现不过关，策略上就输了一招，虽然第一段的“含金量”没有第二段高，但它在得分多少方面却起了举足轻重的作用。

02、“六个方面”莫忘掉

在语言方面，应把语言错误降到最低限度。以下“六个方面”是语言差错的高发区：第一，主谓一致;第二，时态、语态;第三，冠词的用法;第四，名词的单复数;第五，搭配问题;第六，单词拼写。因英汉两种语言的差异这几个方面显得尤为重要，不可掉以轻心。当你在看老师批改过的作文时，往往会发现红笔勾画的地方大都为写作时可以克服掉的“低级错误”。而要避免这些错误就需要写完后就上述六个方面进行有针对性的检查和修改。

比如，考生很可能会随手写下“He want to buy a book.”之类的错句。如果不去有意识地检查主谓是否一致，这样的错误就很可能被放过去了。另外，考生在检查文章时可以将重复的词语用同义词或近义词替换。就字数而言，一般水平考生写100词左右的文章应不成问题;就写作时间而言，应在30分钟之内完成，这也完全可能。关键在于要保证所写内容的语言质量。不要一味地狂写，而要力争把错误降到最低限度。少犯一个错误，多出一分胜算。

03、作文的结构层次要清楚

一般来说，核心段落一定要有层次感，看上去显得层次分明，一目了然。一方面，这是作文本身的要求;另一方面，阅卷老师的工作量大，极易疲劳，每天不仅要判阅大量同一话题的作文，而且要受到许多“不良英语”的冲击。可想而知，如果作文没有层次感，很难给老师留下好印象。再者，英语讲求逻辑的层次，而逻辑的层次必须通过语言来表现，这种显示逻辑层次的语言可以称之为“航标”。“航标”可以让阅卷人跟着作者的思路，并且能帮助阅卷人快速判断语言是否符合要求。换言之，结构层次清晰的作文，能让阅卷者感觉舒服，易于留下好印象。语言要准确、地道，在尽量保证语法正确的前提下，要考虑用词的丰富多变，使用各种有特色的词、词组和句型，甚至结合主题引发出一系列的相关表达。只有对语言进行设置和包装，才能在大批考试作文中文采飞扬，脱颖而出，赢得高分。

04、卷面整洁不大改

检查的时候，一般不要做内容上的大修改，有的考生不知道这一点，卷面上左一画线，右一箭头，为加上了一句话而沾沾自喜。殊不知，阅卷者不一定认可所加的句子，而且这种修改破坏了卷面的整洁。更为严重的是，有的考生为了进行内容上的点滴修改冥思苦想，耗时过多，不仅没有创造“价值”，还影响了其他题的答题时间。

总之，阅读老师判分的原则，严格依据提纲对内容的要求。考生写作要“知己知彼”，符合要求。如果不符合要求，就会破坏阅卷者思维的惯性，破坏他作为一个读者的期待心理。